【重读雷锋精神】之一:雷锋精神的时代意蕴

编者按今年35日是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词50周年纪念日。历经半个世纪的沧桑,雷锋并没有淡出人们的记忆,雷锋精神反而历久弥新,全社会的学雷锋活动方兴未艾。为深刻解读和把握雷锋精神的时代性,增进师生的思想共识和价值认同,以理性认识的升华推动学雷锋活动常态化,学校党委宣传部特邀我校有关教师、学生工作者围绕“重读雷锋精神”这一主题,撰写了系列文章,从今天起陆续刊发,敬请广大师生共同关注、探讨。

 

【重读雷锋精神】之一:雷锋精神的时代意蕴



 

韩旭峰 


 

2013年,是雷锋同志逝世51周年,也是毛泽东同志亲笔题词号召“向雷锋同志学习”50周年。50年来,在神州大地上“雷锋”这一名字不仅没有离开我们,反而历久弥新。他的事迹,已成为几代中国人共同的记忆。以他名字命名的雷锋精神已成为感动和激励几代中国人的强大精神力量,成为人们普遍认同的价值观念和道德准则,对社会进步产生了巨大和持续的影响。为了深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动常态化,就有必要对雷锋精神的时代内涵、现实意义及实现途径做进一步的梳理和探讨。




1963
35
,《中国青年报》在社论中指出,雷锋同志是毛泽东思想哺育下的新中国青年一代的优秀代表,其精神包括:(1)爱憎分明的阶级立场,主要表现为对社会主义事业的忠诚。(2)充沛的革命精神,主要表现为全心全意为人民服务的思想,处处以人民利益为重的言行,社会主义事业永不生锈的“螺丝钉”精神。(3)关心同志、助人为乐的共产主义风格。(4)坚韧不拔的意志和艰苦朴素的作风。周恩来同志曾对雷锋精神的内涵作出精辟概括,即“憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。这一概括至今仍为很多人认可和赞同。江泽民同志也曾中肯地提出“雷锋精神的实质是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献”

半个世纪以来,随着社会历史的变迁,雷锋精神不断在实践中具有了丰富的内容和崇高的意蕴。人们对雷锋精神进行了多方位、多层次的阐述、丰富和发展,在不同的历史时期其时代价值也有所不同。如果说20世纪60年代雷锋精神的主题是“真善美”,70年代雷锋精神的精髓是“爱憎分明不忘本”,80年代雷锋精神的主旋律是“做一颗永不生锈的螺丝钉”和刻苦学习的“钉子精神”,90 年代雷锋精神的实质是爱岗敬业。那么,进入21世纪,新时期雷锋精神的内涵是什么呢?

内涵是指事物内在因素的总和,是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。因此,雷锋精神的内涵就是隐藏于雷锋同志22年短暂人生实践背后所共有的本质属性。20123月,中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》,将雷锋精神的时代内涵高度概括为:热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;服务人民、助人为乐的奉献精神;干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神;艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。


“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”这首耳熟能详的歌曲,曾激励了几代中国人。时至今日,社会上的每一位好人仍会被人们称为“活雷锋”、“雷锋传人”,一个出色的劳动者仍会被称为“雷锋司机”、“雷锋交警”,一个杰出的团队仍会被称为“雷锋班”、“雷锋组”,一个守护雷锋精神的学校、城市仍会被命名为“雷锋学校”、“雷锋城”。以郭明义为代表的“雷锋式”感动中国人物,不同层面的道德模范、见义勇为者、志愿者、义工,“最美妈妈”、“最美司机”、“最美教师”……雷锋精神总是在现实生活中、在我们的身边不断释放出振奋人心的力量。“雷锋”,已经成为亿万人感同身受的文化现象,成为一个普遍认同的美好境界。同时,也应看到,随着社会主义市场经济的发展,人们的价值取向也呈现出了多元、多样、多变的特点。由于受到一些错误思潮和市场经济的负面影响,社会上也出现了对雷锋的质疑、解构,出现了雷锋精神“过时论”、“超前论”、“同市场经济对立论”等言论和观点,出现了“小悦悦事件”等社会冷漠现象。那么,在新的历史时期,雷锋精神的意义到底在哪里?

通过对雷锋精神时代内涵的解读,我们可以发现雷锋精神是一个内涵丰富的完整系统。其中,全心全意为人民服务是它的实质和核心,贯穿于全部内容;毫不利己、专门利人、无私奉献的集体主义精神是它的鲜明特征;忠于党忠于人民的爱国主义情操是它的精神基石;服从革命和工作需要的“螺丝钉”精神,刻苦钻研的“钉子”精神,艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风是它的重要内容。这种理想信念、奉献精神、敬业精神、创新精神和创业精神就是新时期的雷锋精神,也是中华民族精神的重要内容,体现了社会主义核心价值体系的基本内容和核心要求。正是由于雷锋精神的先进性、时代性、民族性、群众性、实践性和开放性等特点,决定了无论时代如何变换,其精神实质永远不会褪色,都值得学习与推崇。

当前,我国正处于全面建成小康社会的重要历史时期,机遇与挑战并存。建设美丽中国、实现现代化的宏伟目标,不仅需要高度的物质文明,也需要高度的精神文明。“人是要有点精神的。”同样,我们的国家、民族、社会也需要一种高尚精神的引领,需要一种先进文化的支撑。学习和弘扬雷锋精神对于我们发展社会主义市场经济,建设社会主义核心价值体系,加强公民道德建设,建设社会主义和谐社会,实现全面建成小康社会的奋斗目标均具有重要的作用。因此,正如胡锦涛同志强调的那样“雷锋精神对于我们这个民族和社会,过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”


“你幸福吗?”、“你的梦想是什么?”是最近一段时间人们在热议的两个话题。对于幸福和梦想,人们的回答也许不同。但有一点却是相同的,那就是:人们向往幸福,追求梦想。试问,金钱、财富、权力和享乐难道就是我们生活的全部意义和追求?若是,为什么在社会不断进步、物质生活不断丰富的今天,我们的幸福感却在降低?答案就在于:一般的说,幸福是理想、梦想实现的心理体验。不仅只是物质幸福,也包含社会幸福和精神幸福,不仅只是利己幸福,也包括利他幸福。

深入开展学雷锋活动,是党的十七届六中全会作出的重要部署,是推进社会主义核心价值体系建设的重大举措。今天,我们再度回味雷锋和雷锋精神,不仅是因为雷锋精神依然值得纪念和学习,也是因为我们和我们这个时代需要雷锋精神。当前,深入开展学雷锋活动,关键是要学其精髓、学其根本。因此,弘扬雷锋精神就要在全社会大力开展理想信念教育,加强公民基本道德建设,不断创新学习实践活动的理念、形式与载体,广泛开展社会志愿服务,推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系,形成学雷锋活动的常态化机制和良好氛围。个人践行雷锋精神,主要是联系日常工作和生活,从身边的小事做起,把雷锋精神内化为个人的自觉追求和价值取向。

高等院校是人类精神的高地,具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四项职能,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史使命。在道德上,高校应当是整个社会的精神灯塔、道德楷模,应当自觉成为知识和思想文化创新的策源地或发祥地。所以,在新的历史条件下弘扬雷锋精神,高校就要全面落实党的教育方针,在认真学习雷锋精神丰富内涵的基础上,深刻领会雷锋精神的实质和核心;就要在继承中华民族优良传统的基础上,树立新的视角、确立新的思路,不断挖掘雷锋精神的当代价值,进一步丰富学雷锋活动的内容形式、载体手段,增强活动的现实性、针对性、实效性;就要大力宣传具有时代特征的先进典型,用先进楷模的高尚品德和精神激励人、感召人;就要以身作则、率先垂范,走在学雷锋活动的前列;就要把集中教育与日常活动结合起来,把普遍要求与解决具体问题结合起来,精心组织、广泛动员,推动形成学雷锋的热潮;就要进一步完善学雷锋活动常态化的制度、体制与机制,持之以恒;就要以雷锋精神引领学校文化建设,塑造大学精神和高尚品德。

雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富,是建设社会主义核心价值体系、实现中华民族伟大复兴的丰富精神资源和文化支撑。“雷锋精神具有穿越时空的恒久生命力和感动社会的永恒魅力,没有过时也不会过时,并且随着时间的推移,在长期的实践中愈益得到丰富和升华。”我们有理由相信,在深入开展学雷锋活动的新时期,雷锋精神定会薪火相传,焕发出前所未有的生机与活力。

(本文作者韩旭峰系甘肃农业大学人文学院党委副书记、副院长,副教授,硕士生导师)